viernes, 22 de septiembre de 2017

Guatemala - Septiembre 2017 - Taller-Seminario de Drones Aplicación a la Ingeniería


Saludos amigos de geoeduca.com,

Continuando con los cursos de este año 2017, en el mes de Septiembre se dictó nuevamente un nuevo taller de drones. Aquí pueden ver la publicidad que se elaboró para este taller que en esta oportunidad fue dedicado al área de la Ingeniería. Este seminario es el 19avo taller que dictamos y el quinto taller que se dicta este año de un conjunto de cursos, talleres y seminarios que se tienen planificado dictar sobre la tecnología de los drones y el manejo construcción de estos equipos y el manejo y operación de diferentes tipos de software para el procesamiento de datos provenientes de drones. Este tipo de cursos sobre el tema de los drones y sus datos y aplicaciones, ha sido solicitado por muchos profesionales que requieren el uso de estas tecnologías en diferentes aplicaciones. Para finales de mes tenemos un taller de vuelo y el próximo mes se repetirá este curso


ORGANIZACIÓN POR CEDUCA CON EL RESPALDO DE LA FIUSAC
Este nuevo taller fue organizado por CEDUCA con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Guatemala y la FIUSAC (Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos). En el diseño académico del taller participó el Grupo Drones de Centroamérica. El taller se dictó en la sede del Colegio de Profesionales quienes apoyaron a CEDUCA para la realización de este importante taller-seminario.

OBJETIVO DEL TALLER
Enseñar sobre los aspectos generales de las tecnologías de los drones y responder al conjunto de preguntas planteadas en la publicidad y dar una visión completa general de todo lo que se requiere para adquirir y operar de manera óptima un drone para diferentes aplicaciones en el área de la Ingeniería.


DESCRIPCIÓN DEL TALLER
Luego de una larga trayectoria en el mundo de los drones que se inició por el año 2011 con las pruebas con el equipo quadcopter GUAI, el primero de una larga lista que se ha utilizado y con el apoyo de especialistas de aeromodelismo y el respaldo de un grupo de la fuerza aérea venezolana se continuó el trabajo que posteriormente concluyo en la elaboración de un avión propio donde se desarrollaron algunas pruebas para la obtención de fotos, imágenes y vídeos aéreos que siempre ha sido el objetivo principal de este trabajo para que posteriormente se pudiesen integrar a las tecnologías de la geomática. Posteriormente este trabajo avanzo en el 2013 desde Guatemala donde se unieron diferentes profesionales de diferentes áreas para la colaboración en equipo en el desarrollo de estas novedosas tecnologías. En estos años se han desarrollado varios diferentes modelos de drones, se han escrito varios artículos que han sido publicados en el blog de latingeomática, asistido a diferentes eventos como ExpoDrone México en el año 2015 y en el año 2016 y participado en diferentes webinar, talleres y cursos de los software para procesar los datos de los drones, de las tecnologías y otros. Luego de esos 5 años en estos países, del trabajo continuo en el desarrollo de esta tecnología, se logro acumular un conjunto de conocimientos, experiencias que permitió crear el material educativo que concluyeron en estos talleres que se comienzan a dictar originalmente en Guatemala, con 13 talleres dictados en el año 2016 en tres países (México, El Salvador y Guatemala) y este año 2017 con cuatro talleres, uno en México y cinco en Guatemala siendo el último este que se dicto con el apoyo de CEDUCA en el horario de 8 am a 5 pm para un total de 8 horas.

PARTICIPANTES DEL NUEVO TALLER DEL AÑO 2017
En esta oportunidad tuvimos un pequeño número de participantes con 12 en total. Este grupo estaba conformado por Ingenieros Civiles, Ingenieros Electricistas, Ingenieros Electrónicos pero también participaron otras especialidades. En esta oportunidad los profesionales participantes en el taller provenían de diferentes instituciones y empresas tales como la SAT y la Empresa de Ingeniería Eléctrica y la USAC, interesados en aplicaciones tales como topografía, geotecnología, ingeniería civil, construcción, empresas eléctricas y otras. En el grupo casi todos tenían conocimiento previo de drones.

SOFTWARE USADO PARA PROCESAR DATOS DE LOS DRONES 
Uno de los temas que varios de los participantes venían buscando respuestas fue el tema de los software usados para procesar datos de drones. En el curso se mostraron una gran cantidad de software tanto libre como propietario que permite procesar o usar los datos de los drones y se mostraron varios ejemplos como los que se muestran mas adelante en este artículo. Varios de los productos presentados fueron productos desarrollados durante estos años de trabajo integrando la geomatica con información de drones uniendo videos, fotos e imágenes procesadas convertidas en mapas y cartografía y se mostró el ejemplo de una cartografía publicada vía webmappíng donde se puede apreciar en la web, una imagen de un drone sobre una imagen de satélite de alta resolución y al abrir las capas vectoriales y hacer click en un polígono, se puede ver un vídeo aéreo de la misma zona. Adicionalmente se mostró un proyecto de modelado en 3D elaborado con drones, con impactantes resultados.


DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL TALLER DE DRONES
En esta oportunidad el curso se rediseño completamente, tomando las recomendaciones de los participantes de los talleres realizados durante el año 2016 y lo que va del año 2017. La estructura del curso fué en ocho temas.
El primer tema se inició con las definiciones sobre drones y UAV, se pasaron varios videos y se conversó sobre diferentes marcas de drones y sus principales modelos. Luego se dió una visión global sobre cursos, libros, conferencias y material para continuar los estudios de drones.
El tema dos al cinco tuvo que ver sobre los componentes de un drone y sobre como construir un drone a nivel básico y a nivel avanzado incluyendo la explicación de los sensores internos de un drone tales como giroscopios y acelerometro integrados en un IMU para poder hacer PDI de Sistemas de control y se mostraron varios tipos de drones. Luego se habló sobre como aprender a volar un drone, los tipos de vuelos, técnicas, software para programar el vuelo y temas afines. Posteriormente se mostró los componentes y elementos requeridos para hacer un vuelo. Se realizó un vuelo de prueba.
El sexto tema fue sobre los sensores donde se explicaron diferentes tipos de sensores: camaras, termicos, multiespectrales, lidar, ultrasonido y otros y se mostraron ejemplos y videos de diferentes aplicaciones. En este tema se explicaron en detalle aspectos teoricos de temas como los sensores multiespectrales y los sensores lidar entre otros.
El septimo tema se orientó hacia la integración de la geomática con los drones que permitió aclarar muchos temas de como integrar los datos obtenidos de un drone en un Sistema de Información Geográfico, como publicar datos de drones en la web, la integración de datos de drones tales como fotos, videos y gps y otros. Se explicó la importancia de los GPS y DGPS en los drones, la relación de la Teledetección y el Procesamiento Digital de Imagenes y su relación con los drones, y otros temas relacionados. De manera detallada se explicó cuales eran las herramientas y los software y se dió un aproximado de un workflow para el proceso de los datos provenientes de los drones e integrarlos con las tecnologías de la geomática para aplicarlos a diferentes áreas como estudios de topografía, elaboración de modelos digitales de terreno, planificación y gestión de cuencas, hidrografía e hidrología, planificación territorial, catastro y otras aplicaciones ya mencionadas con anterioridad.
El último tema fué relacionado en la aplicación de los drones en diferentes áreas de la ingeniería y se dieron demostración en sistemas y videos aplicados a ingeniería forestal, ingeniería topográfica, ingeniería eléctrica, ingeniería de sistemas, ingeniería civil, ingeniería agronómica, etc.
Uno de los grandes logros de este taller fue poder mostrar de manera integrada y académica la integración de los drones, no como un elemento aislado de recreación, que está de moda, sino como una poderosa herramienta tecnológica para la obtención de datos territoriales que sabiendo usar estos datos correctamente permite aportar información muy valiosa para el desarrollo de muchas áreas que requieren de información territorial.

INSTRUCTOR
El taller fue diseñado y desarrollado en su totalidad por el: Ing. Leonardo Ruiz, Venezolano, Ingeniero de Sistemas de la ULA (Universidad de los Andes- Mérida, Venezuela), con postgrados en Gerencia de Proyectos (UCAB-Venezuela), Gerencia Municipal (CIEPROL/ULA-Venezuela), Mercadeo (UNIVA-México) y Desarrollo Rural (ULA-Mérida) y una larga y extensa formación y experiencia tanto a nivel nacional como internacional en Geomática aplicada a diferentes áreas incluyendo una larga experiencia en el manejo, uso y operación de diferentes tipos de drones aplicados a múltiples campos.


CONCLUSIONES DEL TALLER-SEMINARIO SOBRE DRONES
Entre las conclusiones de esta interesante experiencia podemos mencionar las que los participantes dieron:
  • Resultan impresionantes la gran cantidad de aplicaciones de los drones en muchos ámbitos del quehacer humano y especificamente en Ingeniería.
  • Las 8 horas de este taller es el tiempo ideal para un taller de drones con este contenido y cumple con los objetivos planteados. Para las aplicaciones detalladas y específicas se requiere de cursos especializados.
  • Para todos los que desean desarrollar estudios y aplicaciones en el área de los drones, es fundamental tomar este curso general sobre el tema de las tecnologías de los drones
  • La integración de la geomática y los drones, resultan un aspecto clave y fundamental para el aprovechamiento al máximo de los datos que se pueden obtener de un drone. Mucha gente ahora esta entiendo mejor esta tecnología.
  • El tema del manejo de software especializado en el área de la geomática resulta clave para lograr un mejor procesamiento, análisis e integración de la gran cantidad de datos que se pueden obtener de un drone para lograr un mejor análisis, investigaciones y aplicación en los estudios territoriales.
  • La tecnología de los drones permite obtener una nueva visión del territorio a escalas antes inimaginables sobre todo por los precios, la facilidad y rapidez de obtener este tipo de datos. Es importante tomar muy en cuenta los aspectos relacionados con el procesamiento de los datos que permita obtener la información requerida para muchos estudios y análisis del territorio.
  • En este taller los participantes solicitaron varios cursos en aplicaciones muy especializadas de la ingeniería que poco a poco se van a ir abriendo para ofrecer esta formación a los ingenieros de Guatemala.

CURSOS AVANZADOS EN EL TEMA DE LOS DRONES
Según varias notas de prensa, se estima que en Guatemala existen varios miles de drones. Para este gran público usuario de drones se requieren programas de capacitación y entrenamiento en la teoría y el manejo, uso, operación y aprovechamiento de estas tecnologías y por esa razón se van a diseñar y desarrollar varios programas de formación para satisfacer esas necesidades. Para el mes de Octubre se va a dar un curso que es continuación de este curso que se denomina Técnicas de Vuelo con drones. Durante el año se van a dictar varios cursos desde el Colegio de Ingenieros.
Para el calendario completo de los cursos los invitamos a visitar: CURSO DE DRONES

Para ver las fotos de este curso visita nuesta fanpage: Geomática y Drones Centroamérica

Espero que la información sea de su agrado y de utilidad para todos.
Seguimos en contacto y ahora nos puedes seguir tambien por facebook



domingo, 11 de junio de 2017

Guatemala - Junio 2017 - Taller-Seminario Técnicas de vuelo con drones


Saludos amigos de geoeduca.com,

Continuando con los cursos del año 2017, en el mes de Junio se dictó un tercer curso de la seria de capacitación para pilotos de drones denominado Técnicas de Vuelos de drones con el objeto de formar piloto de drones, una gran necesidad que existe en el país. Durante los días Sábado 10 y Domingo 11 de Junio, se tuvo la oportunidad de dictar por segunda vez en Guatemala este interesante curso. Aquí pueden ver la publicidad que se elaboró para esta actividad. Este taller es el 19avo curso que dictamos y el sexto taller que se dicta este año 2017 de un conjunto de cursos, talleres y seminarios que se tienen planificado dictar sobre la tecnología de los drones y el manejo y técnicas de vuelo y construcción de estos equipos y el manejo y operación de diferentes tipos de software para el procesamiento de datos provenientes de drones. Este tipo de cursos sobre el tema de los drones y sus datos y aplicaciones, ha sido solicitado por muchos profesionales que requieren el uso de estas tecnologías en diferentes aplicaciones de la ingeniería. Por el éxito obtenido el taller básico y este taller avanzado se volverán a dictar en Julio 2017. Ver calendario 2017


ORGANIZACIÓN DEL EVENTO POR PARTE DE CEDUCA CON EL RESPALDO DEL CIG-FIUSAC
Este sexto taller del año fue organizado por CEDUCA con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Guatemala y la FIUSAC (Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos). En el diseño academico del taller participó el Grupo Drones de Centroamérica. El taller se dictó en la sede del Colegio de Profesionales en la zona 15 de la ciudad de Guatemala donde también se realizaron las prácticas de vuelo.

OBJETIVO DEL CURSO TALLER
En este taller-curso el objetivo fué enseñar sobre los aspectos generales de las tecnologías de los drones y específicamente sobre las formas de aprender a volar drones, las diferentes técnicas de vuelo de drones y tipos de vuelo según las aplicaciones de los drones y dar una visión completa general de todo lo que se requiere para adquirir y operar de manera óptima un drone para diferentes aplicaciones en el área de la Ingeniería. Igualmente los aspectos relacionados con la seguridad en la operación de los drones.


ANTECEDENTES DEL TALLER DE TÉCNICAS DE VUELO CON DRONES
A finales del año 2016 se tuvo la oportunidad de dictar un Taller en la Universidad ITCA en El Salvador (ver artículo) sobre el tema de técnicas de vuelo de drones que fue un total éxito. Este año 2017 en Abril en Guatemala y con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Guatemala se dictó nuevamente el Taller de Técnicas de vuelo con drones (ver artículo) que también fué un total éxito. El contenido del curso esta diseñado con una estructura que permite crear la via de auto-estudio para que se puedan formar pilotos de drones profesionales que permitan manejar, operar y volar un drone de la manera más segura para que se pueda aprovechar al máximo la tecnología de drones. En estos cursos se ha hecho un gran énfasis en aprender de manera práctica a volar un drone y para ello se utilizaron diferentes técnicas de manejo, operación y vuelo de drones. Luego de esta experiencia se desarrolló un contenido actualizado con un conjunto de prácticas de vuelo que han resultaron muy exitosas.

PARTICIPANTES DEL CURSO
En este curso participaron 11 profesionales de los cuales 8 eran de Guatemala y 3 eran de El Salvador. La mayoría eran Ingenieros Civiles, aunque también había un Ingeniero Forestal y también habían técnicos electricistas. El grupo fue bastante interesante ya que provenían de diferentes tipos de empresas con diferentes exigencias por lo que el curso fue bastante participativo con muchas preguntas durante todo el curso. Varios de los profesionales asistentes al curso habían volado un drone antes del curso, pero para el resto de los participantes este fué su primera experiencia volando drones en su vida. Dos de los participantes llevaron sus drones de la marca DJI, específicamente se tuvo la oportunidad de probar y volar un Phantom 3 Professional y un Phantom 4 Professional. Excelente experiencia !!!


DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL CURSO DE TÉCNICAS DE VUELO CON DRONE
El curso tuvo una duración de 16 horas dictadas en dos días completos (Sábado y Domingo) en horario de 8 am a 4 pm. Bastante intenso pero resulto muy productivo.

La mañana del primer día fue una visión global de las tecnologías del drone. En la tarde se realizaron prácticas con varios simuladores de vuelo de drones y se explicaron varias técnicas de vuelo usando el simulador. Durante la jornada los participantes adquirieron prácticas en el manejo del drone. Las prácticas con el simulador fueron extremadamente exitosas.

El segundo día fue netamente práctico enseñando varias técnicas de vuelo usando varios tipos de software para realizar planes de vuelo. Los participantes nuevamente solicitaron hacer una práctica de vuelo autónomo con fines de fotogrametría y luego de un rato configurando el drone se lograron hacer los vuelos para los levantamientos fotogramétricos con drone que resultaron totalmente exitosos.



INSTRUCTOR
El taller fue diseñado y desarrollado en su totalidad por el: Ing. Leonardo Ruiz, Venezolano, Ingeniero de Sistemas de la ULA (Universidad de los Andes- Mérida, Venezuela), con postgrados en Gerencia de Proyectos (UCAB-Venezuela), Gerencia Municipal (CIEPROL/ULA-Venezuela), Mercadeo (UNIVA-México) y Desarrollo Rural (ULA-Mérida) y una larga y extensa formación y experiencia tanto a nivel nacional como internacional en Geomática aplicada a diferentes áreas incluyendo una larga experiencia en el manejo, uso y operación de diferentes tipos de drones aplicados a múltiples campos. Mas información de los cursos pueden visitar el blog Geomática en Latinoamérica

PRÁCTICAS DE VUELO
Durante el curso se realizaron prácticas de vuelo tanto con simulador como con diferentes tipos de drones.



DRONEFIE CON UN P3P DEL GRUPO QUE PARTICIPÓ EN EL CURSO


CONCLUSIONES DEL CURSO-TALLER
Entre las conclusiones de esta interesante experiencia podemos mencionar las que los participantes dieron:
  • Para cualquier usuario de drones, es fundamental tomar un curso de técnicas de vuelo de drones.
  • Es muy importante aprender las técnicas de vuelo en detalle y su aplicación para ingeniería
  • Aprender a volar un drone es uno de los aspectos fundamentales para todo aquel que desee conocer sobre el tema de los drones.
  • Son múltiples las técnicas de vuelo que se requieren aprender para manejar y operar adecuadamente un drone.
  • Para todos los participantes con excepción de uno, en este curso fue la primera vez que volaban un drone.
  • Los participantes manifestaron su gran sorpresa al descubrir los multiples aspectos relacionados con la tecnología de los drones y la gran importancia que tiene aprender las técnicas de vuelo de los diferentes tipos de drones.

CURSOS AVANZADOS EN EL TEMA DE LOS DRONES
En este mismo de Junio se va a dictar un nuevo curso día sábado 24 de Junio con el curso de Aplicaciones técnicas de drones para ingeniería y esten pendientes de la programación para el mes de Julio 2017. Adicionalmente se estan programando otras actividades similares sobre temas afines tales como SIG y drones, Fotogrametría con drones y otros.

Visita nuestra fanpage: Geomática y Drones Centroamérica

Espero que la información sea de su agrado y de utilidad para todos.

Seguimos en contacto y ahora nos puedes seguir también por facebook donde podrán ver todas las fotos de este taller.




domingo, 30 de abril de 2017

Guatemala - Abril 2017 - Taller-Seminario Técnicas de vuelo con drones


Saludos amigos de geoeduca.com,


Continuando con los cursos del año 2017, en el mes de Abril se dictó un segundo curso pero esta vez dedicado a las Técnicas de Vuelos de drones con el objeto de formar piloto de drones, una gran necesidad que existe en el país. Durante los días Sábado 29 y Domingo 30 de Abril, tuvimos la oportunidad de dictar por primera vez en Guatemala este interesante curso. Aquí pueden ver la publicidad que se elaboró para esta actividad. Este taller es el 17avo taller que dictamos y el cuarto taller que se dicta este año de un conjunto de cursos, talleres y seminarios que se tienen planificado dictar sobre la tecnología de los drones y el manejo y técnicas de vuelo y construcción de estos equipos y el manejo y operación de diferentes tipos de software para el procesamiento de datos provenientes de drones. Este tipo de cursos sobre el tema de los drones y sus datos y aplicaciones, ha sido solicitado por muchos profesionales que requieren el uso de estas tecnologías en diferentes aplicaciones de la ingeniería. Por el éxito obtenido el taller básico y este taller avanzado se volveran a dictar en Mayo 2017. Ver calendario 2017


ORGANIZACIÓN DEL EVENTO POR PARTE DE CEDUCA CON EL RESPALDO DEL CIG-FIUSAC
Este cuarto taller del año fue organizado por CEDUCA con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Guatemala y la FIUSAC (Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos). En el diseño academico del taller participó el Grupo Drones de Centroamérica. El taller se dictó en la sede del Colegio de Profesionales en la zona 15 de la ciudad de Guatemala.

OBJETIVO DEL CURSO TALLER
En este taller-curso el objetivo fué enseñar sobre los aspectos generales de las tecnologías de los drones y especificamente sobre las formas de aprender a volar drones, las diferentes técnicas de vuelo de drones y tipos de vuelo según las aplicaciones de los drones y dar una visión completa general de todo lo que se requiere para adquirir y operar de manera óptima un drone para diferentes aplicaciones en el área de la Ingeniería. Igualmente los aspectos relacionados con la seguridad en la operación de los drones.


ANTECEDENTES DEL TALLER DE TÉCNICAS DE VUELO CON DRONES
A finales del año 2016 se tuvo la oportunidad de dictar un curso en la Universidad ITCA en El Salvador sobre el tema de técnicas de vuelo de drones que fue un total éxito. El contenido del curso se desarrolló con el objetivo de dejar la vía de estudios para que se puedan formar pilotos de drones profesionales que permitan manejar, operar y volar un drone de la manera más segura para que se pueda aprovechar al máximo la tecnología de drones. En este curso se hizo un gran énfasis en aprender de manera práctica a volar un drone y para ello se utilizaron diferentes técnicas de manejo, operación y vuelo de drones. Luego de esta experiencia se desarrolló un contenido actualizado con un conjunto de prácticas de vuelo que resultaron muy exitosa.

PARTICIPANTES DEL CURSO
En este curso participaron 10 profesionales casi todos Ingenieros Civiles, un técnico electricista y un estudiante de Ingeniería Civil. El grupo fue bastante interesante ya que provenian de diferentes tipos de empresas con muchas exigencias por lo que el curso fue bastante participativo con muchas preguntas durante todo el curso. Solo uno de los profesionales asistentes al curso había volado un drone antes del curso, pero luego del curso todos los participantes realizaron el primer vuelo con un drone en su vida.


DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL CURSO DE TÉCNICAS DE VUELO CON DRONE
El curso tuvo una duración de 16 horas dictadas en dos días completos en horario de 8 am a 4 pm. Bastante intenso pero muy productivo.

La mañana del primer día fue una visión global de las tecnologías del drone. En la tarde se realizaron prácticas con varios simuladores de vuelo de drones y se explicaron varias técnicas de vuelo usando el simulador. Una vez que los participantes habían adquirido práctica en el manejo del drone, al final de la tarde se comenzaron las prácticas de vuelo con los primeros drones. Ambas prácticas fueron extremadamente éxitosas para los participantes ya que todos pudieron volar por primera vez en su vida un drone.

El segundo día fue netamente práctico enseñando varias técnicas de vuelo usando varios tipos de software para realizar planes de vuelo. Los participantes insistieron en hacer una práctica de vuelo autónomo con fines de fotogrametría y luego de un rato configurando el drone se lograron hacer los vuelos para los levantamientos fotogramétricos con drone que resultaron totalmente exitosos.


INSTRUCTOR
El taller fue diseñado y desarrollado en su totalidad por el: Ing. Leonardo Ruiz, Venezolano, Ingeniero de Sistemas de la ULA (Universidad de los Andes- Mérida, Venezuela), con postgrados en Gerencia de Proyectos (UCAB-Venezuela), Gerencia Municipal (CIEPROL/ULA-Venezuela), Mercadeo (UNIVA-México) y Desarrollo Rural (ULA-Mérida) y una larga y extensa formación y experiencia tanto a nivel nacional como internacional en Geomática aplicada a diferentes áreas incluyendo una larga experiencia en el manejo, uso y operación de diferentes tipos de drones aplicados a múltiples campos.


DRONEFIE DEL GRUPO QUE PARTICIPÓ EN EL CURSO


CONCLUSIONES DEL CURSO-TALLER
Entre las conclusiones de esta interesante experiencia podemos mencionar las que los participantes dieron:
  • Para cualquier usuario de drones, es fundamental tomar un curso de técnicas de vuelo de drones.
  • Es muy importante aprender las técnicas de vuelo en detalle y su aplicación para ingeniería
  • Aprender a volar un drone es uno de los aspectos fundamentales para todo aquel que desee conocer sobre el tema de los drones.
  • Son múltiples las técnicas de vuelo que se requieren aprender para manejar y operar adecuadamente un drone.
  • Para todos los participantes con excepción de uno, en este curso fue la primera vez que volaban un drone.
  • Los participantes manifestaron su gran sorpresa al descubrir los multiples aspectos relacionados con la tecnología de los drones y la gran importancia que tiene aprender las técnicas de vuelo de los diferentes tipos de drones.

CURSOS AVANZADOS EN EL TEMA DE LOS DRONES
En el mes de mayo 2017 se van a repetir los cursos de drones. El primero se dará el día sábado 13 con el curso de Aplicaciones técnicas de drones para ingeniería y el segundo será el sábado 27 y domingo 28 con este mismo curso de técnicas de vuelo usando drones. Adicionalmente se estan programando otras actividades similares sobre temas afines tales como SIG y drones, Fotogrametría con drones y otros.

Visita nuestra fanpage: Geomática y Drones Centroamérica

Espero que la información sea de su agrado y de utilidad para todos.
Seguimos en contacto y ahora nos puedes seguir también por facebook donde podrán ver todas las fotos de este taller.





sábado, 1 de abril de 2017

Guatemala - Abril 2017 - Taller-Seminario de Drones Aplicación a la Ingeniería


Saludos amigos de geoeduca.com,

Continuando con los cursos de este año 2017, en el mes de Abril se dictó nuevamente un nuevo taller de drones. Aquí pueden ver la publicidad y el video que se elaboró para este taller que en esta oportunidad fue dedicado al área de la Ingeniería. Este seminario es el 16avo taller que dictamos y el tercer taller que se dicta este año de un conjunto de cursos, talleres y seminarios que se tienen planificado dictar sobre la tecnología de los drones y el manejo construcción de estos equipos y el manejo y operación de diferentes tipos de software para el procesamiento de datos provenientes de drones. Este tipo de cursos sobre el tema de los drones y sus datos y aplicaciones, ha sido solicitado por muchos profesionales que requieren el uso de estas tecnologías en diferentes aplicaciones. Para finales de mes tenemos un taller de vuelo y el próximo mes se repetirá este curso


ORGANIZACIÓN POR CEDUCA CON EL RESPALDO DE LA FIUSAC
Este segundo taller fue organizado por CEDUCA con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Guatemala y la FIUSAC (Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos). En el diseño academico del taller participó el Grupo Drones de Centroamérica. El taller se dictó en la sede del Colegio de Profesionales quienes apoyaron a CEDUCA para la realización de este importante taller-seminario.

OBJETIVO DEL TALLER
Enseñar sobre los aspectos generales de las tecnologías de los drones y responder al conjunto de preguntas planteadas en la publicidad y dar una visión completa general de todo lo que se requiere para adquirir y operar de manera óptima un drone para diferentes aplicaciones en el área de la Ingeniería.


DESCRIPCION DEL TALLER
Luego de una larga trayectoria en el mundo de los drones que se inició por el año 2011 con las pruebas con el equipo quadcopter GUAI, el primero de una larga lista que se ha utilizado y con el apoyo de especialistas de aeromodelismo y el respaldo de un grupo de la fuerza aérea venezolana se continuó el trabajo que posteriormente concluyo en la elaboración de un avión propio donde se desarrollaron algunas pruebas para la obtención de fotos, imagenes y videos aéreos que siempre ha sido el objetivo principal de este trabajo para que posteriormente se pudiesen integrar a las tecnologías de la geomática. Posteriormente este trabajo avanzo en el 2013 desde Guatemala donde se unieron diferentes profesionales de diferentes áreas para la colaboración en equipo en el desarrollo de estas novedosas tecnologías. En estos años se han desarrollado varios diferentes modelos de drones, se han escrito varios artículos que han sido publicados en el blog de latingeomática, asistido a diferentes eventos como ExpoDrone México en el año 2015 y en el año 2016 y participado en diferentes webinar, talleres y cursos de los software para procesar los datos de los drones, de las tecnologías y otros. Luego de esos 5 años en estos países, del trabajo continuo en el desarrollo de esta tecnología, se logro acumular un conjunto de conocimientos, experiencias que permitió crear el material educativo que concluyeron en estos talleres que se comienzan a dictar originalmente en Guatemala, con 13 talleres dictados en el año 2016 en tres paises (México, El Salvador y Guatemala) y este año 2017 con tres talleres, uno en México y dos en Guatemala siendo el último este que se dicto con el apoyo de CEDUCA en el horario de 8 am a 5 pm para un total de 8 horas.

PARTICIPANTES DEL TERCER TALLER
En esta oportunidad tuvimos un pequeño número de participantes con 10 en total. Este grupo estaba conformado por Ingenieros Civiles en su gran mayoria pero también participaron otras especialidades. En esta oportunidad los profesionales participantes en el taller provenían de diferentes instituciones y empresas interesados en aplicaciones tales como topografía, geotecnología, ingeniería civil, construcción, empresas eléctricas y otras. En el grupo había desde quienes no sabían absolutamente nada de drones y un grupo que requería de aplicaciones muy interesantes y específicas. En este grupo unos venian con deseos de aprender como construir un drone, otro grupo quería saber como hacer fotogrametría-topografía, otro grupo quería saber sobre los sensores pero en general la mayoría venia a conocer todas las aplicaciones de los drones. Unos pocos tenían sus propios drones.


SOFTWARE USADO PARA PROCESAR DATOS DE LOS DRONES 
Uno de los temas que varios de los participantes venían buscando respuestas fue el tema de los software usados para procesar datos de drones. En el curso se mostraron una gran cantidad de software tanto libre como propietario que permite procesar o usar los datos de los drones y se mostraron varios ejemplos como los que se muestran mas adelante en este artículo. Varios de los productos presentados fueron productos desarrollados durante estos años de trabajo integrando la geomatica con información de drones uniendo videos, fotos e imágenes procesadas convertidas en mapas y cartografía y se mostró el ejemplo de una cartografía publicada vía webmappíng donde se puede apreciar en la web, una imagen de un drone sobre una imagen de satélite de alta resolución y al abrir las capas vectoriales y hacer click en un polígono, se puede ver un video aéreo de la misma zona. Adicionalmente se mostró un proyecto de modelado en 3D elaborado con drones, con impactantes resultados.


DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL TALLER DE DRONES
En esta oportunidad el curso se re-diseño completamente, tomando las recomendaciones de los participantes de los talleres realizados durante el año 2016 y lo que va del año 2017. La estructura del curso fue en ocho temas.
El primer tema se inició con las definiciones sobre drones y UAV, se pasaron varios vídeos y se conversó sobre diferentes marcas de drones y sus principales modelos. Luego se dió una visión global sobre cursos, libros, conferencias y material para continuar los estudios de drones.
El tema dos al cinco tuvo que ver sobre los componentes de un drone y sobre como construir un drone a nivel básico y a nivel avanzado incluyendo la explicación de los sensores internos de un drone tales como giroscopios y acelerometro integrados en un IMU para poder hacer PDI de Sistemas de control y se mostraron varios tipos de drones. Luego se habló sobre como aprender a volar un drone, los tipos de vuelos, técnicas, software para programar el vuelo y temas afines. Posteriormente se mostró los componentes y elementos requeridos para hacer un vuelo.
El sexto tema fue sobre los sensores donde se explicaron diferentes tipos de sensores: cámaras, térmicos, multiespectrales, lidar, ultrasonido y otros y se mostraron ejemplos y videos de diferentes aplicaciones. En este tema se explicaron en detalle aspectos teóricos de temas como los sensores multiespectrales y los sensores lidar entre otros.


El séptimo tema se orientó hacia la integración de la geomática con los drones que permitió aclarar muchos temas de como integrar los datos obtenidos de un drone en un Sistema de Información Geográfico, como publicar datos de drones en la web, la integración de datos de drones tales como fotos, videos y gps y otros. Se explicó la importancia de los GPS y DGPS en los drones, la relación de la Teledetección y el Procesamiento Digital de Imágenes y su relación con los drones, y otros temas relacionados. De manera detallada se explicó cuales eran las herramientas y los software y se dió un aproximado de un workflow para el proceso de los datos provenientes de los drones e integrarlos con las tecnologías de la geomática para aplicarlos a diferentes áreas como estudios de topografía, elaboración de modelos digitales de terreno, planificación y gestión de cuencas, hidrografía e hidrología, planificación territorial, catastro y otras aplicaciones ya mencionadas con anterioridad.

El último tema fué relacionado en la aplicación de los drones en diferentes áreas de la ingeniería y se dieron demostración en sistemas y vídeos aplicados a ingeniería forestal, ingeniería topográfica, ingeniería eléctrica, ingeniería de sistemas, ingeniería civil, ingeniería agronómica, etc.

Uno de los grandes logros de este taller fue poder mostrar de manera integrada y académica la integración de los drones, no como un elemento aislado de recreación que está de moda, sino como una poderosa herramienta tecnológica para la obtención de datos territoriales que sabiendo usar estos datos correctamente permite aportar información muy valiosa para el desarrollo de muchas áreas que requieren de información territorial.

INSTRUCTOR
El taller fue diseñado y desarrollado en su totalidad por el: Ing. Leonardo Ruiz, Venezolano, Ingeniero de Sistemas de la ULA (Universidad de los Andes- Mérida, Venezuela), con postgrados en Gerencia de Proyectos (UCAB-Venezuela), Gerencia Municipal (CIEPROL/ULA-Venezuela), Mercadeo (UNIVA-México) y Desarrollo Rural (ULA-Mérida) y una larga y extensa formación y experiencia tanto a nivel nacional como internacional en Geomática aplicada a diferentes áreas incluyendo una larga experiencia en el manejo, uso y operación de diferentes tipos de drones aplicados a múltiples campos.

CONCLUSIONES DEL TALLER-SEMINARIO SOBRE DRONES
Entre las conclusiones de esta interesante experiencia podemos mencionar las que los participantes dieron:
  • Resultan impresionantes la gran cantidad de aplicaciones de los drones en muchos ámbitos del quehacer humano
  • Las 8 horas de este taller es el tiempo ideal para un taller de drones con este contenido y cumple con los objetivos planteados. Para las aplicaciones detalladas y específicas se requiere de cursos especializados.
  • La propuesta de varios participantes de los cursos anteriores de dar demostraciones prácticas de vuelo, resulto muy conveniente para todos los participantes.
  • La integración de la geomática y los drones, resultan un aspecto clave y fundamental para el aprovechamiento al máximo de los datos que se pueden obtener de un drone. Mucha gente ahora esta entiendo mejor esta tecnología.
  • El tema del manejo de software especializado en el área de la geomática resulta clave para lograr un mejor procesamiento, análisis e integración de la gran cantidad de datos que se pueden obtener de un drone para lograr un mejor análisis, investigaciones y aplicación en los estudios territoriales.
  • La tecnología de los drones permite obtener una nueva visión del territorio a escalas antes inimaginables sobre todo por los precios, la facilidad y rapidez de obtener este tipo de datos. Es importante tomar muy en cuenta los aspectos relacionados con el procesamiento de los datos que permita obtener la información requerida para muchos estudios y análisis del territorio.
  • En este taller los participantes solicitaron varios cursos en aplicaciones muy especializadas de la ingeniería que poco a poco se van a ir abriendo para ofrecer esta formación a los ingenieros de Guatemala.

CURSOS AVANZADOS EN EL TEMA DE LOS DRONES
Según varias notas de prensa, se estima que en Guatemala existen varios miles de drones. Para este gran público usuario de drones se requieren programas de capacitación y entrenamiento en la teoría y el manejo, uso, operación y aprovechamiento de estas tecnologías y por esa razón se van a diseñar y desarrollar varios programas de formación para satisfacer esas necesidades. Para finales del mes de Abril se va a dictar un curso de técnicas de vuelo con drones. Durante el año se van a dictar varios cursos desde el Colegio de Ingenieros.

Para ver las fotos de este curso visita nuesta fanpage: Geomática y Drones Centroamérica

Espero que la información sea de su agrado y de utilidad para todos.
Seguimos en contacto y ahora nos puedes seguir también por facebook




jueves, 29 de diciembre de 2016

LA ALTIMETRÍA DIGITAL : TIN, CURVAS DE NIVEL, DEM, DTM, DSM

Como siempre sucede con estos términos técnicos asociados a la geomática, en muchos casos generan confusión y la gente tiende a mezclar de manera errónea términos y conceptos, por eso me pareció buena idea ponerme a escribir un poco sobre este tema a ver si logro aclarar las cosas para muchos colegas y estudiantes que siempre me preguntan:

En varias de la bibliografías existentes, se divide a la topografía en Planimetría y Altimetría.

PLANIMETRÍA
La planimetría Es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos que tienden a conseguir la representación a escala de todos los detalles interesantes del terreno sobre una superficie plana, prescindiendo de su relieve; solo tiene en cuenta la proyección del terreno sobre un plano horizontal imaginario que se supone es la superficie media de la Tierra. La Planimetría considera la proyección del terreno sobre un plano horizontal, esta proyección se denomina “Base Productiva” y es la que se considera cuando se habla del área de un terreno. Las distancias se toman sobre la proyección.

ALTIMETRÍA
Es la parte de la Topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos para determinar y representar la altura; también llamada "cota", de cada uno de los puntos, respecto de un plano de referencia. Con la Altimetría se consigue representar el relieve del terreno, (planos de curvas de nivel, perfiles, etc.). En la Altimetría se tienen en cuenta las diferencias de nivel existentes entre los diferentes puntos del terreno.

MAPAS TOPOGRÁFICOS
Un mapa topográfico es una representación, generalmente parcial, del relieve de la superficie terrestre a una escala definida. A diferencia de los planos topográficos, los mapas topográficos representan amplias áreas del territorio: una zona provincial, una región, un país o el mundo. En ellos se incluyen curvas de nivel, que permiten reflejar la forma de la superficie de la Tierra.
Los mapas topográficos han sido, prácticamente en exclusiva hasta los años 70, las herramientas para visualizar y valorar las condiciones de la altimetría del terreno. Pero la interpretación y en definitiva la utilidad de estos mapas, muy ágil para la percepción visual de la superficie topográfica, resultaba limitada para realizar análisis cuantitativos

En este artículo me voy a referir a la altimetría o también llamada Hipsometría y sus métodos y formas de representación.  Con la llegada de los drones, pone de moda nuevamente, la importancia de conocer sobre estos términos que resultan fundamentales para poder entender con claridad, los productos que se generan de un proceso fotogrametrico.

EQUIPOS PARA MEDIR ALTIMETRÍA
La altimetría se puede medir con varios tipos de equipos como Altímetro Barométrico, GPS, Altímetro Radioeléctrico, Estación Total, Teodolito, Mareógrafos, Geoide, etc.

TIPOS DE ALTURAS
Existen varios tipos de alturas, que van a depender del método de medición y del sistema de referencia, entre otras cosas. No me voy a extender mucho en este tema, pero es importante saber que existen diferentes tipos de alturas. Estos son los tipos de alturas que existen:
  • alturas de la nivelación (dependen del trayecto)
  • alturas elipsoidales (las que mas se usan en los GPS)
  • alturas ortométricas (se refieren al geoide)
  • alturas normales (las que generalmente se usan mas comúnmente)
  • alturas dinámicas
FORMAS DE REPRESENTACIÓN DE LAS ALTURAS EN LA CARTOGRAFÍA
Existen varias formas de representar en un mapa a las alturas.  La más común históricamente hablando son las curvas de nivel, pero ahora en el mundo digital se habla de DEM, DTM y DSM entre otros. Voy a usar los términos en inglés y en español ya que ambos se mezclan en mucha de la bibliografía. Los más comunes son: TIN, DEM, QUADRA TREE, GRID, MULTIRESOLUCION



TIN - TRIANGULAR IRREGULAR NETWORK / Red de Triángulos Irregulares (TIN)
Una Red de Triángulos Irregulares (TIN) son triángulos irregulares dispuestos en forma de red. También se pueden definir como una representación de superficies continuas derivada de una estructura de datos espacial generada a partir de procesos de triangulación. Una malla TIN conecta una serie de puntos a través de una red de triángulos irregulares cuyos vértices se corresponden con dichos puntos, los cuales tienen las coordenadas x, y y z de donde se localizan. La teselación resultantes configuran el modelo de superficie.  Un TIN es una representación digital vectorial.
¿De dónde se obtienen estos triángulos? 
Estos se obtienen de puntos altimétricos o de los nodos obtenidos de las curvas de nivel, o de una combinación de ambos, (esto sería lo más recomendable) y nos sirven para modelar el relieve.
La particularidad de estos triángulos reside en que si trazáramos un círculo alrededor de uno de estos triángulos, el resto de nodos quedarían excluidos del mismo. Es lo que se conoce como triangulación Delaunay.
Los TIN se pueden generar a partir de un conjunto de puntos, en los que se conoce la elevación, se traza un conjunto de triángulos, formados por tripletas de puntos cercanos no colineales, formando un mosaico. En ocasiones se parte de las curvas de nivel que, tras descomponerse en un conjunto de puntos, genera una red irregular de triángulos. En este caso hay que tener en cuenta que pueden formarse triángulos a partir de puntos extraídos de la misma curva de nivel, por tanto con el mismo valor, que darán lugar a triángulos planos. Tienen entre sus ventajas el adaptarse mejor a las irregularidades del terreno, ocupar menos espacio y dar muy buenos resultados a la hora de visualizar modelos en 3D o determinar cuencas visuales. Entre los inconvenientes destaca un mayor tiempo de procesamiento y el resultar bastante ineficientes cuando se intenta integrarlos con información de otro tipo; en definitiva hay que utilizarlos para interpolar una capa raster.
Los TIN como forma de representar el relieve, tienen sus ventajas y sus desventajas, como todas las cosas del mundo.  Una de las ventajas de los TIN es que en zonas no muy extensas, el tiempo de procesamiento con respecto a un ráster mejora ostensiblemente, así como su almacenamiento en el disco duro, sin embargo, estas ventajas desaparecen cuando estamos trabajando en áreas más extensas. Otro punto de desventaja es que es un tanto complicado deshacerse de la impronta triangular que caracteriza a estas representaciones del relieve con lo que da la impresión de que la representación es un tanto irreal.

CURVAS DE NIVEL - CONTOUR
Una curva de nivel es aquella línea que en un mapa une todos los puntos que tienen igualdad de condiciones y de altitud. Un curva de nivel es una representación digital vectorial ya sea dxf o shp.
Se trata de líneas en formato digital vectorial, definidas por tanto como una sucesión de pares de coordenadas, que tienen como identificador el valor de la elevación en cada uno de los puntos de la línea. Generalmente el intervalo entre valores de las curvas de nivel es constante.
Las curvas de nivel suelen imprimirse:
  • en los mapas en color siena para el terreno y en azul para los glaciares y las profundidades marinas. 
  • La impresión del relieve suele acentuarse dando un sombreado que simule las sombras que produciría el relieve con una iluminación procedente del Norte o del Noroeste. 
  • En los mapas murales, las superficies comprendidas entre dos curvas de nivel convenidas se imprimen con determinadas tintas convencionales (tintas hipsométricas). Por ejemplo: verde oscuro para las depresiones situadas por debajo del nivel del mar, verdes cada vez más claros para las altitudes medias, y sienas cada vez más intensos para las grandes altitudes, reservando el rojo o violeta para las mayores cumbres de la tierra.
DEM - (Digital Elevation Model) - Modelo Digital de Elevaciones (MDE)
Un modelo de elevación digital es una cuadrícula raster de tierra desnuda regularmente espaciada y referenciada a un datum vertical común. Al filtrar puntos no terrestres como puentes y carreteras, se deja un modelo de elevación digital suave. La construcción (líneas eléctricas, edificios y torres) y naturales (árboles y otros tipos de vegetación) no se extruyen en un DEM.
También es aquel, en el que la variable representada es la cota del terreno en relación a un sistema de referencia concreto. Un Modelo Digital de Elevaciones es una estructura numérica de datos que representa la distribución espacial de la altitud de la superficie del terreno.
Un terreno real puede describirse de forma genérica como una función bivariable continua. En la práctica, la función no es continua sino que se resuelve a intervalos discretos, por lo que el
MDE está compuesto por un conjunto finito y explícito de elementos.
No obstante no hay un uso normalizado en la literatura científica de los términos: DEM, DTM y DSM pero daré una breve explicación de su uso más común.

DTM - (Digital Terrain Model) - Modelo Digital del Terreno (MDT)
Un MDT es una cuadrícula raster y representa la superficie de suelo desnudo y sin ningún objeto, como la vegetación o los edificios.
Un modelo digital del terreno es un modelo topográfico de la tierra desnuda que puede ser manipulado por los programas informáticos. Los ficheros de datos contienen los datos de elevación espacial del terreno en formato digital. Ver artículo


DSM - (Digital Surface Model) - Modelo Digital de Superficie (MDS)
Se refiere a la superficie de la tierra e incluye todos los objetos que esta contiene. Un DSM captura las características naturales y construidas en la superficie de la Tierra. Un DSM es una cuadrícula raster
Un DSM es especialmente útil en modelado 3D y es relevante en telecomunicaciones, planificación urbana, aviación y silvicultura (manejo de bosques). Esto se debe a que los objetos se generan (extrude) desde la Tierra, lo cual es particularmente útil en estos ejemplos:
  • AVIACIÓN - Las obstrucciones de la pista en la zona de aproximación pueden ser examinadas con un DSM para asegurar que no haya colisiones.
  • GESTIÓN DE LA VEGETACIÓN - A lo largo de una línea de transmisión eléctrica, se superpone un DSM para ver dónde y cuánta vegetación está invadiendo.
  • OBSTRUCCIÓN VISUAL - Los planificadores urbanos usan los DSM para verificar cómo un edificio propuesto afectaría la vista de otros residentes y negocios.

PROCESOS PARA OBTENER DATOS DE ALTIMETRÍA
  • Topografía de terreno
  • Digitalización (Vectorización) de Curvas de Nivel de planos escaneados
  • Fotogrametría Digital - Restitución Fotogramétrica (muy usada con drones)
  • Imágenes raster GRID
  • LIDAR 
  • RADAR
  • SONAR
CONVERSION ENTRE LOS FORMATOS DE LOS DATOS DE ALTIMETRÍA
Existen muchos software que permiten convertir entre los diferentes formatos de altimetría que existen actualmente.

FUENTE DE DATOS DE ALTIMETRÍA
Existen fuentes de datos de elevación gratuita y otras que hay que pagarlas.  A continuación muestro las principales:
PRODUCTOS QUE SE PUEDEN OBTENER DE UN DEM
De los DEM y sus equivalente, se pueden obtener diversos productos tales como Curvas de Nivel, Pendientes, Orientación, Curvatura y muchos otros.  Estos productos se obtienen generalmente con diferentes tipos de software como los SIG o los software de topografía digital y permiten hacer estudios que se aplican en muchos campos del conocimiento como se explica a continuación.

CAMPO DE APLICACIÓN DE LA ALTIMETRÍA Y SUS FORMAS DE REPRESENTACIÓN
En definitiva un MDT es pues una representación en falso 3D de la topografía (altimetría y/o batimetría) de una zona terrestre (o de un planeta telúrico) en una forma adaptada a su utilización mediante un computador que maneja datos digitales. Su campo uso es muy variado:
  • Extracción de los parámetros del terreno.
  • Trazados de perfiles topográficos.
  • Modelización de la escorrentía del agua o del movimiento de masa (por ejemplo, para avalanchas y corrimientos de terreno).
  • Creación de mapas en relieve.
  • Tratamiento de visualizaciones en 3D.
  • Planificación de vuelos en 3D.
  • Creación de modelos físicos (incluyendo creación de mapas de relieve).
  • Rectificación geométrica de fotografías aéreas o de imágenes satelitales.
  • Reducción (corrección del terreno) de las medidas de gravedad (gravimetría, geodesia física).
  • Los análisis del terreno en geomorfología y geografía física.
  • Estudios Hidrológicos
  • Sistemas de información geográfica (SIG).
  • Ingeniería y diseño de infraestructuras.
  • Sistemas globales de navegación por satélite (GNSS).
  • Análisis de la línea de mira.
  • Cartografía de base.
  • Simulación de vuelo.
  • Agricultura de precisión y gestión forestal.
  • Análisis de superficie.
  • Sistemas de transporte inteligentes.
  • Seguridad automotriz y sistemas avanzados de asistencia al conductor.
BATIMETRÍA
La batimetría es el equivalente submarino de la altimetría. En otras palabras, la batimetría es el estudio de las profundidades marinas, de la tercera dimensión de los fondos lacustres o marinos. Un mapa o carta batimétricos normalmente muestra el relieve del fondo o terreno como isogramas, y puede también dar información adicional de navegación en superficie.

GEOMORFOMETRÍA
La Geomorfometría es la ciencia del análisis cuantitativo de la superficie terrestre, también conocido como la ciencia de la modelización y análisis de digital del terreno. La geomorfometría es la versión moderna de la cartografía enfocada a la topografía del suelo. Utiliza el análisis informático de la altura del terreno.Se basa en matemáticas, estadísticas y técnicas de procesamiento de imagen para cuantificar la forma de la topografía de la tierra en diferentes escalas espaciales. El foco de geomorfometría es el cálculo de las medidas de forma superficial (parámetros de la superficie de la tierra) y características (objetos), que puede ser utilizada para mejorar la asignación y el modelado de las formas terrestres, suelos, vegetación, uso del suelo, los riesgos naturales, y otros aspectos relacionados (www.geomorphometry.org).

BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL: